ОГРАЖДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЫ. ЗАДАЧА СО ЗВЕЗДОЧКОЙ И МНОЖЕСТВОМ НЕИЗВЕСТНЫХ

 В портфолио компании, в описании реализованных объектов, как правило фигурируют сухие факты. 

Факты, конечно,  говорят о многом. Участие и победа в тендере, продукция, объем, география, монтажные работы… Но если б вы знали как много скрывается за этими сухими фактами!

Потому что …

 Бывают “объекты”, а бывают “!ОБЪЕКТЫ!”

Ограждение школ и детских садов, это отдельный жанр и всегда задачка со звездочкой больше напоминающая квест.

ДЕЙСТВИЕ  ПЕРВОЕ. ТЕНДЕР + КОНТРАКТ

Школа обязательно должна иметь ограждение,оборудованное входными группами (калитки, ворота) и СКУД. При этом администрация каждой конкретной школы сама инициирует участие в тендере по выбору подрядчика на производство и монтаж ограждения.

Эту процедуру регламентирует Федеральный Закон N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" . 

В п. 8 статьи 33. говорится, что школа должна предоставить проект ограждения территории при размещении заказа. Но любой строительный проект подразумевает, что конструкция или здание стоит, а чаще всего заглублено в грунт. Поэтому описание, а лучше геодезическая разведка местности, просто необходимы для объективной оценки сроков и стоимости работ.  Но ни в ФЗ, ни в других сопутствующих документах, этот важный момент не оговорен … 

А это значит, что такой объект — “кот в мешке”. Мы знаем что должны установить, но вот что нас ждет на местности — большой вопрос.

При этом затраты на выполнение заказа могут непредсказуемо вырасти. А если учесть, что повышение стоимости по такому контракту практически невозможно (как и его  расторжение), то контракт по такому тендеру, это всегда риск. 

Объект, с которого мы начали, МБОУ "СОШ №13" города Новокузнецка, находится на местности со значительным перепадом высот и сложным грунтом. Но об этом чуть позже.

ДЕЙСТВИЕ  ВТОРОЕ. ПРОИЗВОДСТВО х НЕСТАНДАРТНОЕ РЕШЕНИЕ.

Строгих рекомендаций по поводу типа ограждения со стороны закона нет. Поэтому каждая школа определяет самостоятельно как огородить территорию. Это может быть 3D, 2D, сварное ограждение и даже кованое! И, да! Это также может выясниться уже после заключения контракта! А себестоимость как производства, так и монтажа разных видов ограждения очень разнится.

 В нашем примере это было тяжелое сварное ограждение на столбах под бетонирование. При этом,  по проекту предоставленному школой, столбы должны были быть на фланцах. То есть столб на фланце полностью погружается в скважину до гравийной подушки и после этого заливается бетоном. А это значит, что скважина для столба с таким основанием должна быть больше, а значит больше щебня, больше бетона, больше время застывания бетона... 

Одним словом — нестандартный заказ.

   ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ. ИЗЫСКАНИЯ + МОНТАЖ х СРОКИ

Организация монтажных работ не может начаться без

1.  того самого описания особенностей местности и грунта
2.  понимания какие коммуникации находятся в месте установки ограждения.

 Когда эти неизвестные становятся известны, полученная информация может существенно повлиять на себестоимость монтажа, а, как мы помним, сумма контракта — величина неизменная.

 В Новокузнецке монтаж был осложнен и особенностями местности, и тем, что, в буквальном смысле, “раскопали” при укладке коммуникаций:

— Территория школы находится на местности со значительным перепадом высот, в том числе там, где должны были быть установлены ворота.

— Поверхностный слой чернозема смывается дождевой водой, поэтому уже после установки ограждения  (когда пошли августовские дожди) приходилось наращивать его дополнительными секциями, чтобы зазор между ограждением и поверхностью земли не превышал обозначенных в проекте 100 мм.

— Грунт. Под слоем чернозема в этом месте залегает глинистый слой. На всей глубине бурения и прокладки коммуникаций — крупные включения обломков скальных пород. Из за этого в некоторых случаях, чтобы обеспечить вертикальное положение столба приходилось увеличивать диаметр скважины (+ щебень + бетон + время).

— Большой “сюрприз” нас ждал при укладке электрокабеля от входных групп, оснащенных автоматикой и СКУД, до пункта охраны в здании школы.

Дело в том, что строители, которые когда-то ремонтировали школу просто зарыли весь строительный мусор во дворе школы … в том числе, самый настоящий ГРУЗОВИК … Сэкономили на вывозе мусора … Да, оказывается, и так бывает. В результате мы вывозили мусор и за себя и за “тех парней”.

     

РЕШЕНИЕ = РЕЗУЛЬТАТ

Мы производим ограждения с 2011 года. Производство на уровне. Примерно столько же выполняем работы по тендерным контрактам. Это не в новинку. Реализованных объектов – разных, по всей стране много. У нас сильный отдел СМР.

 А новокузнецкая школа нам запомнится, конечно, надолго. Но, на таких объектах главное — профессионализм руководителя проекта и контроль на месте. 

Поэтому, при всех сложностях — ограждения установлены согласно проекту, дети 1 сентября встречали на линейке на свежезаасфальтированном дворе школы, а мы приобрели опыт.

В портфолио же останутся сухие факты, описывающие еще один “рядовой” объект:

Объект: МБОУ "СОШ №13"

Адрес: Кемеровская область - Кузбасс, г. Новокузнецк, ул. Новоселов, д.19

Выполненные работы: производство и монтаж ограждения периметра.

Протяженность — 636,37 м

Комплектация:

— Ворота откатные с автоматическим приводом В/Ш 2500х5000мм., столбы 160х160х4,0х4500мм на фланце 250х250х, RAL 8017 (Шоколадно-коричневый) — 2 шт. 

— Калитка В/Ш 2500х1300мм., ст 160х160х4,0х4500мм. на фланце 250х250х5мм с металл. заглушкой в ПП, RAL 8017 (Шоколадно-коричневый) — 2 шт. 

— Столб стальной 160х160х4х4500мм на фланце 250х250х5мм. с металл. заглушкой в комплекте в ПП, RAL 8017 (Шоколадно-коричневый) —  213 шт. 

— Секция сварная В/Ш 2500х3000мм в ПП, RAL 8017 (Шоколадно-коричневый) — 209 шт.

— СКУД

Срок реализации: август 2024 года.